2014届初三优秀毕业生赠言——学习方法篇 |
篇首语
光阴荏苒，三年的学习、生活仿佛还在眼前，就又要踏上新的征程。2014届初三毕业生在此把他们三年来在母校学习的经验体会分享给学弟学妹们， 让智慧传递，让二附中培养出更多的优秀人才！
对于长期学习而言，最重要的莫过于兴趣。以英语学习为例，可以通过英文的影视作品、音乐、书籍等培养兴趣，挑选自己喜爱的内容，同时也能够积累句型和词汇。
学习，便免不了背诵。尤其在初三，有大量的古诗文相关内容要背诵。我认为，背诵的诀窍在于反复。早上拿起来看一遍，中午吃完饭再看，放学回家看一遍，写作业的间隙看，睡前再看一次，这样就可以加快背诵速度，也使背诵不会太痛苦。
老师，在我们的学习生活中，扮演着引路者的角色。在学校，应当尽量与老师多沟通交流，可以中午或放学到办公室和老师问问题、谈谈自己的学习方法和学习状态等等，既有利于放松身心，也有利于学习。
——初三（2）班 刘小玉 总分559
初三的苦，一定要是自己给自己创造的。真到了最后，作业量其实会减少。为什么？各取所需。基础的，标准化的授课全部完成后，人与人的长处与漏洞一定是不同的，统一的作业已经不能适合每一个人了。看准自己的不足之所在，然后对自己狠一些吧。看过一句话：明天的你，一定会感激当今努力奋斗的自己。青春里，这是真理。
目标有大有小，但对人的影响同样巨大。大：将来想从事什么领域，什么职业？小：我想去一所怎样的大学，怎样的高中？更小一点：班上的优秀榜样，我再努力一些，是不是就能追的上？无论长远短期，只要名为目标，它就会给你努力的动力，给你精神的支柱。
——初三（1）班 雷寅生 总分556
首先，兴趣是最好的老师。应当努力做到享受枯燥的学习过程，感受获取知识的成就感和充实感。多读书，不局限于课内习题，了解课外知识，开拓视野，才能将自己放在更高的层面上学习，学习也因此变得更加有动力，愉悦轻松。其次，专心致志是一生的财富。在平常的测验，作业中做到专心致志，两耳不闻窗外事，这个习惯不但可以提高学习效率，而且为今后的生活打下良好的基础。最后，常反思。每一次考试后无论是成功还是失利，都要及时总结原因，保持优点，查漏补缺，更好地完善自己。
——初三（1）班 梁嘉雯 总分554
谈到学习，我认为最重要的一点方法，便是事事做在别人前面。
提到前面，或许我们会不由自主地想到预习，我从小也有这个习惯，记得小学毕业后的那个暑假，我便提前借来初中的课本，自己通读了一遍，还有一些不懂的问题向父母询问。那个学期的学习十分轻松，最后期末考试的成绩也是颇令人满意的。
而上了初中以后呢，假期的时间不那么长了，作业又多，预习的时间便开始减少，甚至于有时对所学的内容一无所知便去上课，成绩自然是有所下滑。好在我及时发现了问题，调整时间才有所改善。但却不再有原来那种信心满满走向考场，心想着：学过的东西我都心中有数的感觉。
我觉得预习，是自己独立与文本的沟通，所以不建议大家提前参加课外班，听几个老师讲几遍而没有自己的领悟，其实是一种重复。而预习与学习，则是一种反复，从不同的侧面感悟同样的知识，终使其露出庐山真面目。在此，谨以我或成功，或失败的例子告诫大家，课前预习时便走在别人前面，是最为必要，又最为有利。
而走在前面，却又不仅限于预习，平时的学习也是如此。比如初三时背记古文翻译，21篇，一天一篇检查，我想那晦涩难懂的古文如果真的连背21天，恐怕谁也受不了。那便势必十分被动，心情不好，效果更差。但是，如果换一种思维，比如提前一天便把翻译背好，或者周末时提前浏览一遍，等当天再看已经有了一些印象，自然会容易得多。而每次测验成绩均有提升，心情愉悦，更会渐渐喜爱上古文，领略其中抑扬顿挫的美。虽然说这样做的成果并不会一下显现出来，但是提早就留神用心和考前才临时抱佛脚，无论在态度或是在成绩上，终会有所差别。长此以往，在别人学得焦头烂额时，你也可按部就班，高枕无忧了。
最后，复习也要做在前面。考前复习最先做的一件事是什么？对我而言，每次总是——整理卷子。平时也有过分科整理，但最后总是一团乱。卷子上会有至今不会的错题，或是稍作改动便会做错的不理解的题，这些都应该好好地做一个整理——不是在考试前，而是在平时，建议大家建立一个错题本，每天做完卷子都进行归纳，考前只是需要再做一遍筛查。
或许有人会问，每天跟老师按时学习不行吗？提前做省出的时间又干什么？我想说，学习总会有漏洞，你的时间比别人多一点，便多一些可能去接近完美，使你真正地走在别人前面。
——初三（2）班 李弘翔 总分556
想在中考中取得优异成绩，应该如何做呢？首先，上课认真听讲是学习成功的不二法门。
先举个实例。我的同桌某同学，从不上课外班，结果在考试中把我甩了50条街。为何如此强悍？就是因为她课堂中的认真与专注。在课上，无论周围环境多么嘈杂，她总能目不转睛地盯老师一节课。自从发现此秘诀，我便加入了“盯老师一节课”的行列，于是成绩便逐渐提升，最终终于与学霸的差距从50条街来到了10条街，在中考中取得不错的成绩。
然而，光上课认真听讲是远远不够的，还要多做题，多总结。一提到多做题，想必有不少人要呵呵我一脸，亲，你又要讲什么一分耕耘一分收获，多做题就能取得好成绩么？不完全是。多做题固然重要，但是更重要的，是做完题后的总结。
总结的好处多多。做好总结，能够避免重蹈覆辙，能够做到举一反三。那么，怎么总结呢？很简单。我为每一科准备了一个本，把自己做题时的心得，思路，错题等等记录下来，记录下来后，进行反思，并把反思的内容记录下来。做总结的本也应时常翻阅。我平时没事就拿出来看一看，考试前也看一看，避免了很多错误。正是因为我认真做了总结，才避免了中考时扑街在自己的老毛病上，并让我在中考时做题思路更加清晰开阔。
这些便是我对学习成功的体会经验，希望对大家有所帮助。
——初三（2）班 杨留乐 总分546
如果说学习经验的话，其实最重要的就是上课认真听老师的，跟着老师的思路思考，因为老师毕竟教过很多学生，能在学习上给你更多的指导，认真听讲，认真完成作业是不必多说的，还有很重要的一点就是要自己自觉学习，老师是给你指出方向，老师讲一道题，一定要触类旁通的学会一种方法，自己找一些类似的题巩固，而且老师要教很多层次不同的学生，所以上课讲的层次是一个大家的平均水平，如果你学习好，老师讲的大多能很快接受，那么你下课可以自己找一些题提高（自己找的题一定要是北京中考的方向，不要总看偏题怪题）；如果目前学习并不理想，老师上课讲的一定要牢记，不会的一定要记下来下课弄明白或者去问老师，千万不要再去研究难题，简单题先要抓牢。
英语是一个积累的过程，所以每天背单词是必不可少的，还有就是背经典范文，不一定能用到，但是可以规范你的语言语法，而完型和阅读并不需要逐字逐句翻译而是要找到要点，平时做题时候就要学会抓住要点和选项理由。
至于物理的学习我也是上课认真听老师讲的，把一些经典的题尽量弄懂弄透，自己平时做一些有难度的练习题。考试的时候认真审题，计算一定要认真，还要尽量给自己减少计算量，保证计算的正确率，能拿一分是一分，不要卡死在难题上，我做卷子看到难题就先跳过，等把能拿的分全都拿到，再去争取那些难题。
——初三（2）班 于韵涵 总分546 英语116 物理99
想要学好语文就是要认真的听讲以及认真的记笔记。语文课上的笔记是一个很好的复习资料，它们包含了古文理解，阅读以及作文的解题方式，而掌握了解题的思路要比做很多很多套练习题更管用。同时，我认为古文翻译背诵是一个艰难而漫长的工作的工程，所以我会去创造一个符合古文的情境，再依据这个情景背诵，这样的话就会比较容易想起翻译的内容。
——初三（1）班 武曦曦 语文115
应该说适合自己的学习方法是优化成绩的王道。在以前学习语文的过程中，我一向不太注学习方法的探究，只是一味仗着自己天生对语文的敏感和作为女孩子的细腻，致使以往的语文成绩都不错。这些经历导致我对语文学科的认知产生了偏差。
初二期中考试给了我当头一棒。以往语文成绩的出色使我难掩骄傲，加上亲身经历的大大小小无数次语文考试也让我理所当然的以为“一切如旧”。我忽略了期中考试的意义：考出实力，摸清底细。结果那次考试考出了我自升入初中以来的最差成绩：83分。我的语文老师兼班主任胡迎春老师，三番两次抽出时间找我谈话，帮助我分析退步的原因。自此以后，我下定决心戒骄戒躁，在接下来的学习过程中寻找适合自己的学习方法。在老师的帮助下，我发现在做记叙文的专项练习中，多阅读几遍深入了解人物性格使我大受裨益;大声朗读需要背诵的篇目让我在较短的时间内就可以熟练掌握；在文中圈点勾画便可理解文章意图·····这些对我极有效的学习方法对我的语文学习，尤其是升入初三后的黄金提升期起到了很大的作用。所以我觉得适合自己的学习方法是提升成绩的王道。
——初三（9）班 康霭馨 语文114
在首师大二附中学习的三年里，我的数学成绩不断提高，下面我为这三年的数学学习经验做一总结：
1.课前提前预习，课内专注听讲，课后及时复习
当老师提及下节课的授课内容，我们应该对下节课的知识做预习；有些时候老师没有对下节课的内容做规划，那么课前预习就可以省略，这时，课上听讲就尤为重要。上课时，应专心听讲，不做其他科作业、做与课堂无关的事，老师说讲课时可以随手记些重点内容，切记不要只抄笔记，下课不翻看，课下的复习与上课听讲一样重要。
2.适当多做题，养成良好的解题习惯
我不建议采用“题海战术”，所以我们就应做到做一题会一类，举一反三是数学学习中很有效的方法。做完题，对答案是十分必要的，对完答案要仔细看试题解析，如果还不会就要向老师请教。错题本是很好的总结方法，在考前我们没有大块时间去一一翻看过去做的卷子，错题本上的错题总结，不需要一一抄下来，把错题剪下来，贴在本上，在不依靠工具的前提下，自己把解题过程再写一遍，如果还不会就应该及时问老师，划上重点标记，在正反面都有错题的情况下，只需把一面的题抄下来，在依上述方法整理。
3.有效利用课余时间，不盲目上课外班
课余时间是很好的调整时间，我们应抓紧这段时间多查漏补缺，而不是盲目上课外班。我在初二初三没有报数学课外班，我认为在课上吸收的知识和一定的做题量已经可以满足我的知识需求。
4.调整心态，以正确态度对待考试
定期的考试是不可避免的，我们也不应有过多的怨言，平时的考试也是一种找出缺点的好机会。在考试前有紧张情绪很正常，积极调整才重要，在考试时就要放平心态，心无杂念地考试，先审题后作答，我的经历表明，做题前的审题很重要：尽量做到会题不错，不会则尽力而为。在考试中遇到不会的题实属正常，我们也不需要紧张，就想自己不会别人也不会就好了，但是考试后就要尽量弄明白，争取总结出做此类难题的技巧。
——初三（2）班 郑云逸 数学108
英语作为一种语言，要想学好它，我们需要有信心。
词汇量很重要，有了一定的词汇量，才能理解较难的阅读篇目。李锐老师从我们初一开始就让我们买中考词汇小册子来背，到了初二的下学期，李老师又让我们开始背高考词汇，我们都背得很积极，很认真。正是有了李老师对我们严格的要求，我们的词汇量才有了很大的提高，也让我们在处理较难的阅读篇目时得心应手，游刃有余。
同时，语感也很重要，李老师在带领我们做听力练习时不是只把题做完就算完事了，而是让我们回家之后用软件把听力中经常出错的题目的那部分录音截下来，一边听一边在纸上把听到的内容记录下来写在纸上。很多人都说平时多看英文电影可以提高口语、听力、语感什么的，但是在看英文电影的时候我一般都会忍不住去看底下的字幕，或者直接把注意力放在画面上，不去管人物的对话，我认为这很浪费时间。所以我平时会去网上找一些VOA(The Voice of America美国之音广播电台)的广播录音，有的网站还会附上新闻稿、中文翻译和配套的听力练习，听完之后我还会按照李老师的方法一边听录音一边把内容写在一张纸上，再和原文对照，然后反复听出现错误的地方，这样既提高了听力能力，又锻炼了语感。有了良好的语感，在考试中我们就要很好地利用它，在选择和完形填空中，如果某些语法知识没有记清楚，某些空不确定选哪个词（完形填空不考语法！）就可以把原题的句子多读几遍，再把每个答案代入原题中，读得顺的就是答案！
——初三（1）班 尚添顺 英语116
英语是一科需要日积月累的，需要以正确心态面对的学科，三年的学习中谁又不曾失误过呢？我也一样，曾经一味的去在阅读上下功夫，却忘记基础，二者都没有好好的发展，但是如果换一换，我们把重心放在基础上，平常多去看一看单词，多去阅读，并在阅读过程中，养成阅读好习惯，记一记优美的句子，这样在书面表达中也会有你意想不到的收获。
在这里我有四项学习方法提供给大家：
一多读多做多说多写——四多。
二尝试把英语当作生活中的一部分。
三把背单词当作一种游戏，用玩的眼光看待单词君，把它看得很可爱，有句话说：如果你用微笑的眼光看世界你会发现世界也会向你微笑。 If you see the world with a smile you will find that the world will smile to you.
四勤于阅读， 日积月累，增强语感，这是一个重要的法宝。
——初三（4）班 李欣蕙 英语117
首先，对于一个物理成绩经常在及格边缘的人来讲，取得如此高的分数实属不易。感谢父母的支持，及时帮助我找了老师补习；感谢老师的支持，及时帮助我答疑解惑。当然，我认为自身的努力是最重要的。
有压力才有动力，步入初三以后，物理成绩依然很差，或许就是低分数和不多的时间给了我紧迫感，使我拼了命的补习物理。上课的时候要紧跟着老师的进度，不会的先用笔简单的记下下课再问。刨根问底的精神也很重要，哪怕只有一点不懂也要问明白，别怕丢脸。最重要的一点就是熟练度，举一反三是对有天赋的人讲的，像我这样死活不开窍的，大量的写题是唯一的办法。老师发的题每一道都会认真的完成，除此之外我还写完了前两年各区县中考模拟题和真题，课外老师发的习题等等。熟能生巧，在练习中慢慢发现了规律，写起来速度也快了。最后一点，考试的时候不会的题先放下，一定要留出时间检查。我经常因为不细心丢分，导致成绩总上不去，因此检查是非常重要的步骤。总之取得高分好比西天取经，路上会经历各种各样的磨难，即是身体上的战斗也是心理上的战斗。但是只要信念坚定，应对有道，终能收获好结果。
——初三（2）班 李静慈 物理99
在物理和化学这两科的学习中兴趣很重要。这两科与生活结合紧密，可以和生活中一些有趣的现象结合起来学，或者了解一下自己喜欢的事物中的物理化学知识，另外可以看一些科幻小说，这样会觉得学习很有用，也能提高兴趣，还能提高阅读能力。比较深入的书也可以看看，可能会有意外收获。
学习方法最重要的就是上课认真听讲，跟着记笔记、做题，这对于打基础很重要，也能学到方法。其次是要多想，做题时认真分析，把题目分析透，然后就用老师教的方法做就行了；对待错题一定要心里清楚自己是怎么错的，正确的思路是什么。还有一个小窍门，触类旁通，用数学的方法来学物理化学，比如设未知数、使用二元一次方程。最后就是要做些有意思的题、难题，不用太多，学到方法、开发出思路即可。
——初三（2）班 冯思源 总分545 物理100 化学78
化学的学习首先注重双基知识，突出重点。以课本为主线，认真吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。在学习过程中，不少同学不能脚踏实地，好高骛远，认为不会考课本上的内容或者课本上的内容太简单了，因此在对课本基础知识还没有能真正搞懂吃透的情况下，一味地追求偏题、难题，搞题海战术，实际上这是得不偿失的。在强调“双基”的同时突出重点，其中化学用语是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。
其次重视化学实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，是教师讲授化学知识的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。上好实验课，是学好化学的关键。首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发兴趣，但如果只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。
然后，要上好学生实验课。课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，亲自做实验，不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，多问、多想，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯通，真正学好化学。
初三（2）付博鑫 化学79
我的化学成绩，在一模和二模时一直在65、66分徘徊，中考一下提高了十多分，是一个不小的惊喜。如果从我的所作的角度来看，关于提升，我主要在老师的指导下认真做了三件事。第一件，是跟着老师的步伐，总结各区县二模题及中考出题方向，找出薄弱点后，用不同颜色的笔按照先写本题考点，抄题目，写答案，总结错误的原因，总结答题思路的顺序，可能性及不正确答案排除原因等一一记在错题本。第二件，反复思考回顾错题本上所记内容，牢记化学方程式。第三件，临考前一周，多做基础题，明确各题所需时间范围，划分出必得题，训练做题速度与准确率，为薄弱部分争取出更多的时间去拿更多的分。
—— 初三（2）班 刘晓漫 化学77
初中化学并不难，我觉得只要你掌握下面几点就能学好。
1.激发兴趣
兴趣是最好的老师。有了兴趣就会主动去学而不是别人逼着学。所以要注意保持对化学浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。
2.专心听讲
我的经验是课上一定要紧跟老师，课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
3.重视实验
化学是一门以实验为基础的科学。所以要多做实验，不仅课堂做，课后还要做,这些实验能激发我的学习兴趣，帮助我形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我理解和巩固所学的化学知识。
4.灵活记忆
学习化学是需要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号有20多个，可以分散记忆，先记几个常见的如：氢H,氧O,碳C,氯Cl,钠Na,镁Mg,铝Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后学到了再背。化合价是正确书写化学式的基础，必须掌握。开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背，如：一价钾、钠、氢和银，二价钙、镁、铜、钡、锌，铁，铝三价氯负一，氧、硫负二要记清。但是，光是死背是不行的，要在平时的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能灵活运用。
5.学会归纳
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。例如，在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，以利于学习化学式的书写。在学习原子结构的初步知识后，可整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。我在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。
6.准备好两个笔记本
一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因记下正确和好的解法。另一个“好题本”对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
就这么多。慢慢领悟。看懂会用就是学会了。加油！
——初三（9）班 张天意 化学 77
