更新日期: 2010年10月29日 上午12:00

“借助班级活动培养派位学生积极心态”德育处科研课题开题会于10月28日召开。会上明确了课题研究内容：深入了解学生个体及家庭背景，了解派位学生的心理品质：积极的心理品质有哪些，如：坚强、乐观、宽容、自信……消极的心理品质的内容，如：不自信，不仔细，不参加集体活动……等。把握了现象后，了解学生们产生此种心理品质的原因有哪些。采用调查问卷，与学生座谈，家访的形式了解情况，最后完成调查报告《派位生初中起始阶段的心理品质研究》《青春期派位生心理状态的研究》。

制定切实可行的发展目标。班级集体目标和学生个体目标。围绕“爱”“理解”“宽容”等，设计班级活动，引导派位学生参与到活动中来，研究通过活动，学生的行为心理产生了怎样的变化。如何引导学生产生积极的心态，乐观的情绪，找到成功的感觉。