更新日期: 2014年5月23日 上午12:00

继5月15日首师大附中各个校区通过把专家请进学校指导学校老师们提高课堂教学水平以来，2014年5月18日至19日首师大二附中在首师大附中的统一领导组织下，学校初中语文组、地理组、政治组24位老师来到了苏州进行为期两天的学习考察。感受黑瓦白墙、小桥流水人家的江南水乡特色和独具特色的教育教学风格。

18日上午老师们首先来到了苏州博物馆，馆内珍藏的古代瓷器、玉器、服饰等让大家叹为观止；下午老师们在导游的带领下来到了著名的《拙政园》，一直在初中语文书上带领学生品味的叶圣陶的《苏州园林》如今眼见为实，着实让语文老师们兴奋，园林的亭台、假山、以至于地上用鹅卵石精心铺就的飞鸟等图案，让我们观赏之时赞叹我国古代工匠们的智慧。晚上老师们来到了江南最具特色的水韵周庄,一天的时光快乐而充实！

19日上午，老师们分初中组和高中组来到了苏州振华学校和苏州三中.在振华中学老师们先是观看了学校的升旗仪式，最有特色就是丰富的文化底蕴下对教育的悠然与从容。第一节课老师们来到了学校的“未来教室”听了陈老师的一节初二语文《叶专题》，和以往不同的是教室中前面、左面和右面分别有七个屏幕，可以实现师生以及各学习小组的互动。听课老师被一个大玻璃隔开，坐在后面通过玻璃和现场录像屏幕来全方位的观察这节课。整堂地理课老师的教授可以用导——读——研——点——写——展，这样几个字来概括，课堂组织形式是小组合作学习，各个小组的任务不同，开始教师由生物学上叶子的特点导入到文学的叶上，在教师巧妙的问题设计下，学生各个小组在组长的带领下分别品读不同的有关叶的古诗或诗歌；然后是各小组的展示，期间教师适时的点拨引导，课堂上生成了很多有价值的内容；接下来教师又指导学生们用“随物赋形，以辞抒意”的方法学写有关叶的诗歌或感悟，最后各小组展示。整堂课设计巧妙，由浅入深，环环相扣，收放自如，小组合作有实效，学生有收获！既解决了怎么教？更重要的是明确了教什么。接下来老师们又听了一节政治课和地理课，都收获颇丰。在评课环节，振华学校的沈校长向我们介绍了学校的历史以及特色，大家畅所欲言一起探讨怎样才是探究体验式的智慧课堂。

19日下午，大家参观了最具中国特色的学校苏州十中，这是一所杨绛先生等众多名人的母校，文化厚重，景致迷人，不愧为最“诗意”的校园！

两天的学习考察紧张而忙碌，不仅感受了江南的美景，而且走进苏州著名的学校，和同行们一起交流学习，探讨教育的真谛，老师们感叹真是不虚此行！感谢学校为了提高老师们的教学水平的良苦用心，我们会在今后的工作中借鉴同行们的优点，不断提高教育教学水平，为学校的发展贡献自己的微薄之力！