科学使用数据，提高课堂实效 |
本学期我校教学工作研究的主题是“科学使用数据，提高课堂实效”，旨在引导老师们学会用数据找准教学中的问题，针对问题设计教学，通过持续性的数据反馈促进师生的提高。
4月11日，我校在初中部录课教室成功举办了“愤悱”杯课堂展示课活动。本次推出的展示课是英语组的邱静老师，初中部的所有干部老师参加了活动。课上邱老师通过前次学生阅读练习的数据分析发现了学生阅读中的薄弱环节，确定了本节课的教学重点，即如何突破词语猜词题。课堂上同学们在老师的引导下，归纳出了6种突破生词的方法。老师针对课堂上学生新生成的问题又加强了引导和巩固，整堂课在学生积极参与、合作讨论的氛围中圆满结束。
课后邱老师谈了自己在备课过程中的收获与感悟，虽然很累但成长很快也收获颇丰！老师们又分组针对如何科学有效使用数据进行了热烈的研讨，并就观课过程中产生的疑惑与邱老师进行了进一步的交流。教研组长黎敏老师详细分析了数据如何在本堂课辅助教学目标的达成，并对邱老师的课给予了很高的评价。我校教学顾问柳宁老师充分肯定了数据分析走入课堂的实效性，并认为这种课堂模式值得进一步探讨与推广。
最后郝玉伟校长高站位的指出我们做任何事情都要想明白才能做好！在教学的过程中和学生一起体验快乐。用智慧播种希望，用激励促进成长，用思考提升质量，在研究中实现价值，做幸福的人民教师！
学生积极参与讨论
老师们在听课
老师们认真填写课堂观察量表
老师们在交流讨论
教研组长黎敏老师评课
教学顾问柳宁老师点评
