2013年1月25日下午，首都师范大学第二附属中学曙光校区四层报告厅内开展了一场别开生面的教学交流活动。该次活动以“走进课堂，说说我们的教学实践”为主题，以场内场外的访谈为形式，在主持人或儒雅睿智或幽默深刻的采访中，将我校教研组、备课组及任课教师以 “着眼学生、着力教师、着色课堂”为第一要义所做的许多课堂教学的研究、实践与反思和大家交流。

台上高中生物教研组组长陈凌老师提出的“以推行教师‘大循环’和‘传帮带’的梯队建设理念，积极进行学科课题研究和学科资源库的建设，创建学术性教师研究氛围，将学生带入的多样课堂”的教研组建设理念；高中数学备课组组长王东东介绍的“如何通过创设的个性化辅导和学案教学的教学方式，获得学生及时反馈，提高课堂教学的质量”的备课组教学实践；高三化学教师刘海帆提出的 “认真研究学生和教材，更新教学理念，优化教学方法，提高课堂容量”的经验与反思；信息技术教研组长李美茹老师介绍的“非中考科目，如何通过教师培训在选修课、社团等活动中引导学生走向多能力之路”的实践；校民乐团、音乐教师周晓桉提出的“挖掘教学资源, 运用‘灯塔效应’让学生在学与训练中获得真正的快乐与享受” 的带团理念和初中语文教师黄继松介绍的“利用‘非文本资源’的实践激发了场上、场下教师的思考与交流，台下闫青、孟秀丽、黄小军、宋渤漪、田艳明、阳彩霞等老师也参与交流纷纷发言。为时90分钟的讨论会，在回顾过去、分享当下中，启发了老师们对今后教学实践的思考。参加我校此次会议的海淀区教育委员会主任助理、教师进修学校校长罗滨女士对此次教学实践访谈活动予以了高度评价，并在随后带来了精彩的讲座。