更新日期: 2009年11月23日 上午12:00

科学发展观的内涵是:科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。大家一定要牢牢记住这四句话，这是学习科学发展观的最基本应该掌握的东西。这是对科学发展观的精辟概括，为深入理解和把握科学发展观的丰富内涵提供了全面的指导。发展是科学发展观的第一要义。发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。生产力是社会发展的最终决定力量，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务。全面建设小康社会是我国社会主义初级阶段中承上启下的重要阶段，在这个阶段社会中虽然我国的人民生活与生产力状况与改革开放初期相比有了很大提高和发展，但社会的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾。解决好这个主要矛盾，必须以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，实现生产力的质的飞跃，这就要我们要牢牢抓住经济建设这个中心，为发展中国特色社会主义打下坚实物质基础。以人为本是科学发展观的核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。全面协调可持续是科学发展观基本要求。科学发展观坚持全面发展，以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。科学发展观坚持协调发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。科学发展观坚持可持续发展，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹兼顾是我们党进行现代化建设的一个基本方针。“统筹兼顾”，统字就是统揽、总揽，就是宏观调控，适时适当干预。筹字就是筹划、协调。兼顾就是照顾到方方面面，协调好各种关系，发挥各方面的积极性。统筹兼顾，就要总揽全局，照顾各方，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，注重实现良性互动，着力加强经济社会发展的薄弱环节。统筹兼顾的思想，为我们统筹经济社会发展提供了科学方法。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政的规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果。

目前作为学校我们要以开展深入学习科学发展观活动为主线，掌握科学的方法论，审视学校教育，落实以人为本，落实全面协调可持续发展的状况，进一步加强对学校工作的统筹，促进学校的教育创新，为实现我国以人力资源大国向人力资源强国的历史性转变做出贡献。我校要发展必须遵循教育规律，制定好学校的发展规划，带领教职工，同心同德办好学校的每一项工作。以人为本，就要尊重师生，围绕师生的发展，以教育教学工作为中心，最大限度地调动教职工的积极性，建设和谐校园。作为校长以人为本要面对每一位教师和学生，教师是学校发展的主体，要关注每一位教师的发展。作为书记，要平等尊重每一位党员，党员是党组织的主体。作为教师，要关注每一个学生，他们是学校发展的主体，学生发展了，教师才能进步，师生发展是相辅相成的，教学相长。可持续发展谋划好学校的规划，坚持科学发展观不断探索全面发展、协调发展和可持续发展的新思路新途径，进一步提高教育教学质量，实现更快更好的发展。

刚才我们讨论了五位同志的入党问题，这次发展会的特点是老中青都有，听了发言，大家会很有感触，无论年轻还是接近退休都需要发展，不发展、不提高业务水平工作开展就不会顺利，就不会很好完成党组织交给我们的任务。今天就这次党员发展会我还是要强调我支部的老话题，党员要做到真正的发展，就要走专业化的道路，要努力成为专家型教师，也就是我们总支多年提出的党员要敢于“冒尖”，就是要争当骨干教师和学科带头人，也就是党员的发展问题，要有努力目标，只有信念坚定，才能取得成功。从现在我校的党员队伍来看，党员骨干教师和学科带头人的比例还需要更大的努力。我校现有区级以上骨干教师、学科带头人 24人，党员只有7人；校级骨干教师41人，党员有13人。我校共有在职党员73人，专任教师党员51人，区级以上骨干教师只有7人，百分比：占专任教师的13.7%。大家来看这个数字太说明问题了。党员的先进性要体现在本职岗位上，要给教职工作表率，起到示范作用。我们要反思，全体党员都要反思自己的工作，学习科学发展观，要发展，我们应该怎样做，每个人都要给自己留一道思考题，在科学发展的今天，我们应该怎样做？我认为要当教师就要当好教师，做专家型教师，心中要有大目标，不要平庸，混日子，否则对不起党旗。我校在党员中的口号是：一个党员一面旗帜，而且是做飘扬起来的旗帜。

党的十七届四中全会关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定指出：“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。”“增强党员队伍的活力。以提高素质为重点，抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程。建立健全教育、管理、服务党员长效机制，激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力”。因此学校党组织要组织党员围绕学校中心工作开展学习和活动，使党员在本职岗位上发挥先锋模范作用，走专业化道路，成为教育教学的行家里手，成为学校各项工作的领军人物，不能落在群众的后面，要体现出党员的先进性。因此党员要给自己确定发展目标，定一个几年规划，通过努力成为专家型教师，成为受学生欢迎的好教师。

温总理在今年的教师节对教师提出要求和三个希望，在这同党员和到会的入党积极分子及教工团员共勉：温总理说，对教师提点要求，教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，作品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。一要充满爱心，忠诚事业。“没有爱就没有教育”。当一名教师首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一个学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

三要以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格高尚，才能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身，自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

与党员、入党积极分子和教工团员共勉，期待在座的同志们，成为党的教育事业的骨干力量，成为学校发展的中坚力量。

谢谢大家！

首师大二附中

周延龄

200年11月19日