集团化办学模式助力二附中快速发展 |
2014年3月25日，在市、区两级政府的共同努力下，首师大二附中正式由百年名校、北京市首批重点中学、北京市首批示范高中校首师大附中承办。首师大附中区域集团化办学这一重大举措，将使其优质教育资源极大地惠及首师大二附中及周边百姓，集团化办学助力下的二附中将会迎来新的发展机遇，发展后的二附中，也必将会为周边强烈渴望享受“国内领先，国际一流”教育的学生（家庭）提供更多的优质学位。
在坚持“资源共享、集中优势、保留特色、科学整合、协同创新、优质发展”六条基本原则的基础上，办学理念、培养方式、管理模式、科研培训等方面逐渐实现深度融合，即实现“六个统一”——
统一管理、统一招生、统一课程、统一培养、统一教研、统一培训。
承办后，两校在管理理念、管理机制、教师考核与培养、学生培养模式等方面，正在逐步实现完全统一。
集团化办学模式助力首师大二附中发展的具体举措：
1．教师队伍深度融合
两校教师每周固定时间集体备课，统一教研，共同商定教学计划和学生培养目标。力求依靠两校区教师的集体力量，打磨好每一堂课，使每个教学班都能享有精彩课堂。
两校互派教师兼课辅导，负责学生的分层指导、精品选修课的开设。首师大附中的示范、引领、融合将促进了二附中教师的教研教学水平的更上层楼。
2．课程改革同步进行
首师大二附中初高中课程改革与首师大附中同步一体化进行，首师大附中“四三二一”教育教学综合改革在首师大二附中同步实施。新学年，两校初中部启动综合课程改革，同时开设“博识”课程，在保留固定班级管理的基础上，启动分层教学、学部走班、初高中一体化“2+4”培养等一系列教育教学改革措施，在语文读写教学，英语听说教学，数理思维能力培养等方面实施系列课程改革。
3．学生活动统一策划
两校共同致力于培养目标远大、视野宽广、能力突出、全面发展、学有特长的高素质中学生，学生校园文化活动统一规划，有分有合。在“尊重、宽容、信任、激励”的育人原则下，充分发挥学生主体作用，共同打造学生热爱的幸福校园。
4．留学直升，享尽优势
（1）初一留学首师附。新学年，首师大附中和首师大二附中统一招生，首师大二附中初一部分学生可直接享有留学首师附的待遇。
（2）学制2+4，直升首师附。新学年，首师大二附中初一将有两个班的学生实行学制“2+4”培养，直升首师附。这部分学生在二附中初中部学习两年（初一、初二年级），第三年（初三年级）开始进入首师大附中就读，直至高中毕业。进入两个直升班的机会面向新初一每位学生，经初一、初二流动选拨、综合评价，在初二第二学期结束时选定“留学”人员。
（3）高一留学首师附。新学年，首师大二附中高一将有一个班的学生享受留学首师大附中的待遇，和首师大附中学生共同编班。这部分学生志愿填报需经学校指导。
（4）新学年，首师大二附中在校其他年级学生，也将有机会参加“留学”或交流体验项目。
在摸索中进行的各种尝试，其效果已经初步显现。两校稳扎稳打，步步为营，在不久的将来必会实现首师大二附中跨越式的发展，区域办学的优势也会在那时大放异彩。
